СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 3
1 Теоретический анализ проблемы развития речи детей с задержкой психического развития. 6
1.1 Психолого-педагогическая характеристика младшего школьника с ЗПР. 6
1.1.1 Психологический портрет младшего школьника с ЗПР. 8
1.1.2 Ведущая деятельность младшего школьника. 9
1.1.3 Особенности памяти, внимания, мышления младшего школьника с ЗПР. 12
1.2 Особенности развития речи детей с ЗПР. 20
2 Эмпирическое исследование развития речи младших школьников с задержкой психического развития. 27
2.1 Описание процедуры эмпирического исследования: цели, задачи, методы.. 27
2.2 Анализ результатов на первом этапе эмпирического исследования. 31
2.3 Анализ результатов контрольного этапа эмпирического исследования. 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 40
ПРИЛОЖЕНИЕ А.. 43
|
