Прогрессивная концепция эстетического воспитания детей зарубежной и отечественной педагогики.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В ЗАРУБЕЖНОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ……………6

1.1 Сущность и психолого-педагогические особенности эстетического воспитания…………………………………………………………………………6

1.2 Основные положения прогрессивной концепции эстетического воспитания детей в отечественной педагогике………………………………..15

1.3 Особенности прогрессивной концепции эстетического воспитания детей в зарубежной педагогике…………………………………………………22

Выводы по 1 главе………………………………………………………...28

2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ…………………30

2.1Программа исследования……………………………………………...30

2.2 Анализ и интерпретация результатов………………………………..32

2.3 Пути и средства эстетического воспитания дошкольников………..38

Выводы по 2 главе………………………………………………………...42

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….44

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………...47

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….50